Deze wiki geeft de ervaringen van elf verschillende projecten weer. De opzet van de gesprekken is afhankelijk van de onderwijscontext en de eigen problematiek rondom studieuitval. Heronder treft u een overzicht van de kenmerken van de elf projecten.
| project | hbo/wo | vakgebied | vorm | doelstellingen | bijzonderheden |
|---|---|---|---|---|---|
| Oranje, rood, GROEN! Universiteit Utecht Projectleider: Karien Dekker |
wo | Sociologie | - vragenlijst (ook door omgeving in te vullen) - brief met uitslag - individuele gesprekken |
- instelling en student inzicht geven in mogelijke risico- en succesfactoren - zorgen voor beter gefundeerde studiekeuze |
- omgeving betrokken bij vragenlijst zelfinzicht |
| Ik en de Haagse Hogeschool Haagse Hogeschool Projectleider: Shakiel Roeplal |
hbo | Facility Management | - uitgebreid digitaal assessment (Studiewijzer) - individueel gesprek |
- de twijfelende of niet geschikte student boven tafel krijgen - aanknopingspunten bieden voor studieloopbaanbegeleiding |
- digitale tool voor gesprekken voor én tijdens opleiding |
| Het studiekeuzegesprek: ‘een schakel in de keten’ Hogeschool Windesheim Projectleider: Natascha de Kruijf-Grevelink |
hbo | Built Environment & Transport | - informatiebijeenkomst met ouderejaarsstudenten over motivatie en beroepsbeeld - digitale vragenlijst - individueel gesprek |
- betere verwachtingen creëren via duidelijker beroepsbeeld na opleiding - focus op het binnenhalen van de juiste student |
- studiekeuzegesprek als onderdeel van studiekeuzeketen |
| Studiekeuzegesprekken met volwassen studenten Open Universiteit Projectleider: Peter Nederlof |
wo | Bedrijfskunde | - vragenlijst risicofactoren studie op afstand - individueel gesprek (telefonisch) - evaluatiegesprek na 4 maanden studie |
- studenten beeld geven van persoonlijke succes- en faalfactoren van deeltijdstudie op afstand - startende studenten in beeld krijgen (sociale binding) |
- gesprekken als onderdeel voorbereidende cursus - opleidingen op afstand |
| We blijven op de kleintjes letten Maastricht University Projectleider: Jan Nijhuis |
wo | Business and Economics | - individueel begingesprek - groepsgesprek met ouderejaarsstudent - zelfassessment - individueel afsluitend gesprek |
- betere match tussen verwachtingen student en de eisen, vorm en inhoud opleiding | - gesprekken via webconferencing - zelfassessment na gesprekken (eerst zelf beeld vormen) - drie contactmomenten - gesprekken in het Engels |
| Wij weten het zeker Radboud Universiteit Nijmegen Projectleider: Carla van Wely |
wo | 11 verschillende opleidingen | - digitaal assessment - individueel studiekeuzegesprek obv risicoprofielen - indien nodig extra studiekeuzebegeleiding/doorverwijzing |
- beter beeld over eisen van academische opleiding - meer binding door betere aandacht voor student |
- risicocategorie bepaald met assessment - samenwerking vo-scholen |
| Van scholier naar student Erasmus Universiteit Rotterdam Projectleider: Gerard Hogendoorn |
wo | Geen specifiek vakgebied | - vragenlijst persoonlijke achtergrondkenmerken - twee gesprekken in kleine groepen: 1 op vo- school, 1 op universiteit - zelfreflectie door groepsinzichten |
- zorgen voor realistisch beeld academisch onderwijs - scholieren bewust maken van verschillen hbo-wo |
- samenwerking met middelbare scholen |
| Spreek je uit! Een groepsgesprek voor een zorgvuldige start Stenden hogeschool Projectleider: Geja Kinds |
hbo | Business Administration, Commerce | - groepsgesprekken met docent/studieloopbaanbegeleider en ouderejaarsstudent | - student beeld van opleiding laten toetsen aan werkelijkheid - snellere binding met opleiding |
- dialoog met student (over verwachting en beeld) staat centraal |
| Studiekeuzegesprekken met scholieren Vrije Universiteit Projectleider: Isabella van Ophem |
wo | geen specifiek vakgebied | - korte workshop of training van een dag - zelfkennisopdrachten |
- scholieren maken koppeling tussen eigen interesses en mogelijkheden voor opleidingen - zorgen voor juiste verwachtingen over studeren in het hoger onderwijs |
- vindt plaats op locatie in het voortgezet onderwijs - vorm afhankelijk van keuzefase scholieren (allereerste oriëntatie of twijfel tussen alternatieven) |
| De toegevoegde waarde van studiekeuzegesprekken Universiteit van Amsterdam Projectleider: Adam Booij |
wo | Economie & Bedrijfskunde | 1 van 3 opties: - feedback: brief persoonlijke slagingskans - individueel gesprek (met ouderejaars) - proefcollege(dag): studeerervaring in realistische setting |
- match tussen student en opleiding verbeteren - beter beeld opleiding geven |
- experiment om verschillende vormen van studiekeuzeadvies te vergelijken - gebruik van 4 groepen (3 studiekeuze-instrumenten, 1 controlegroep) - inzet ouderejaarsstudenten - resultaten relevant voor grote opleidingen |
| Eerst de relatie dan de prestatie Hogeschool Leiden Projectleider: Nyree Schipper |
hbo | Educatie (Pabo) | - digitale intakevragenlijst - startbijeenkomst met plenaire informatie - persoonlijk gesprek - (digitale) toetsing van kennis en vaardigheden - interactieve en informatieve activiteit onder begeleiding van peers (ouderejaarsstudenten) |
- vaststellen gedetailleerd studentprofiel (aanknopingspunt studiebegeleiding) - realistische verwachtingen - student inzicht geven in kennis en vaardigheden - kennismaking tussen student en opleiding - student welkomgevoel geven |
- toets kennis en vaardigheden - begeleiding door peers (ouderejaarsstudenten) |
| Een succesvolle hbo-carrière Hogeschool Arnhem en Nijmegen Projectleider: Esther Verbeek |
hbo | Economie en Management | - zelfassessment en vragenlijst interesse, motivatie en verwachtingen - individuele studiestartgesprekken |
- zorgen voor juiste verwachtingen bij student - student beter voorbereiden op de opleiding |
- sterke nadruk op verwachtingen van student over inhoud en opzet opleiding |
| Wikken, Wegen en Verbinden Technische Universiteit Eindhoven Projectleider: Wilma Groenendaal |
wo | geen specifiek vakgebied | - vragenlijst over motivatie voor beoogde studierichting - individuele studiekeuzegesprek en advies ondersteund door een motivatiebrief en cv |
- leerlingen bewuster maken van eigen mogelijkheden en motivatie - leerlingen helpen bij oriëntatie opleidingen |
- in samenwerking met 15 vo-scholen |
| Gesprek op afstand Windesheim Projectleider: Carlo van Varsseveld |
hbo | Educatie | - digitaal zelfassessment - telefonische studiekeuzegesprekken met studieadvies |
- bewustere studiekeuze bij studenten door betere verwachtingen - intakedossier is input voor studieloopbaanbegeleiding |
- telefonisch studiekeuzegesprek - opleidingen voor afstandsleren - risicogroepen geselecteerd via assessment |
| Intake assessment School of Technology Hogeschool Inholland Projectleider: Mirjam Winkelmolen |
hbo | Technology | - digitaal assessment - individuele gesprekken, deels voor en deel na de poort |
- uitval en studievertraging 1e jaar verminderen - gerichte ondersteuning student op basis van assessment - goede verbinding met studieloopbaanbegeleiding |
- uitgebreid digitaal assessment: capaciteiten, competenties, motivatie en achtergrondkenmerken - kandidaten met en zonder risicoprofiel |
| Matchingsdagen met groepsgewijze en individuele studiekeuzegesprekken Universiteit Utrecht projectleider: Liesbeth de Vrey, contactpersoon nu: Marian Joseph |
wo | Rechtsgeleerdheid | - drie matchingsdagen met werkgroep, hoorcollege en inhoudelijke toets - vooraf te bestuderen literatuur, jurisprudentie en een casus - vragenlijst studiemotivatie - twee groepsgewijze studiekeuzegesprekken |
- representatieve onderwijssituatie laten ervaren - studenten een bewustere keuze laten maken |
- voorbereiding via studiemateriaal voorafgaand aan matchingdag |
| Naar een solide intakeprocedure voor International Lifestyle Studies Fontys Hogescholen projectleider: Anja Sparidaans |
hbo | International Lifestyle Studies | - combinatie groepsopdracht en studiekeuzegesprek - zelfassessment, incl. toets Engels |
- zorgen dat student juiste verwachtingen heeft - online zelf-assessment en matchingsinstrumentarium ontwikkelen - intakeprocedure doorontwikkelen |
- verwachtingsmanagement nieuwe opleiding - online zelftest ( incl. toets Engels) |
| Intake Assessment Hogeschool INHolland projectleider: Margo Pluijter |
hbo | Economie, Social Work, Health, Communication |
- indivuele gesprekken - vooraf digitaal assessment |
- vakinhoudelijke deficiënties eerder ontdekken - stevige start van studieloopbaanbegeleiding - extra aandacht voor allochtone studenten - opsporen van excellente studenten voor Honours programma's |
- grootschalige toepassing in de instelling |
| Go or no go Chr. Hogeschool Windesheim projectleider: Jacqueline van Lieshout, contactpersoon nu: Carlo van Varsseveld |
hbo | Education | - individuele gesprekken - vooraf digitaal verwerkingspakket en kennistoets - achteraf summer school en slb-traject |
- vroege binding - realistisch beeld over opleiding, beroep en eigen capaciteiten - achterstanden wegwerken |
- digitaal assessment zelf ontwikkeld |
| Boeien en Binden Fontys Hogescholen projectleider: Ivonne Jürgens |
hbo | - Informatica - Applied Science - Lerarenopleiding - PTH |
kennismakingsbijeenkomst met o.a.: - individueel gesprek met SLB-er op basis van vragenlijst - groepsgesprek met ouderejaars - infohoek |
- keuze voor exacte studie bevestigen - twijfel en verkeerde verwachtingen vroeg identificeren - sociale binding realiseren |
- georganiseerd als 'gesprekscarrousel' met diverse activiteiten |
| Beroepsgerichte studieadvisering Hogeschool van Amsterdam projectleider: Ingrid Dokter |
hbo | Fashion | uitgebreide inschrijvingsprocedure, incl. motivatiebrief en opdracht; beroepskeuzedag bestaande uit: - twee gesprekken; met ouderejaars student en met docent - beroepssimulatie |
uitval verminderen d.m.v. beeld geven van: - inhoud en zwaarte van de opleiding, - de eigen competenties en talenten - het beroep |
-alle gesprekken vinden plaats op 4 centrale beroepskeuzedagen |
| Kom verder. Saxion Saxion Hogescholen projectleider: Gerda Perenboom |
hbo | -Financiën, Economie en management - Hospitality and Business School - Algemeen Bestuur en Recht |
- online self-assessment - drie vormen van studiekeuzegesprekken: groepsgesprekken, driehoeksgesprekken en studiekeuzeworkshops |
- uitval verminderen - verbetereren beeld van studie, beroep en benodigde competenties bij de aspirant student - bevorderen binding met opleiding en saxion |
- experiment met 3 soorten gesprekken self-assessment ontwikkeld door slb'ers en loopbaanadviseurs |
| Vliegende start voor studiesucces Hogeschool Utrecht projectleider: Inez Meurs |
hbo | Economie en Management | Combinatie met diagnostische toetsen, proefcolleges, bijspijkerprogramma's en een feestelijke afronding | Beeld gegeven van opleidingen en beroepstaken, motiveren, binding en competenties van kandidaat in kaart brengen | - programma van 1 week direct voor de start van de opleiding |
| Verbetering matching NHTV projectleider: Mascha Lommertzen |
hbo | IMEM (Int Media en Entertainment) IGAD (Int Game Architecture & Design) |
- online assessment met digitaal studiekeuzeadvies - online sollicitatie - voorkennistest - groepsopdracht - individueel studiekeuzegesprek |
- bewustwordingsproces - studenten zo snel mogelijk de juiste keuze laten maken tussen drie aan elkaar verwante opleidingen |
- opleidingen mogen selecteren - assessment met matchingselementen - geen aanmeldingen meer na 15 mei |
| Van gesprek naar studiesucces Universiteit van Amsterdam projectleider: Theo Bakker |
wo | - Bèta-Gamma - Psychologie - Media en Cultuur |
- online assessment vooraf - classificatie naar risicoprofielen - individuele gesprekken in drie verschillende opzetten |
- binding met de opleiding - informeren over opleiding - bewust kiezen ondersteunen - verbeterpunten in leerhouding identificeren |
- 3 verschillende opzetten - bij één opleiding gesprekken telefonisch/per mail |
| Studiekeuzegesprekken bij grote groepen studenten Erasmus Universiteit Rotterdam projectleider: Ad Scheepers |
wo | School of Management | - groepsgesprekken van een hele dag - met spelelement - op basis van risicoprofielen |
- aanmelders confronteren met karakteristieken van de opleiding - inzicht verzamelen in factoren die studiesucces beïnvloeden |
- onderzoek naar factoren voor studiesucces - gesprekken gevoerd door ouderejaars |
| Optimaliseren van studiekeuzegesprekken bij Liberal Arts and Sciences Universiteit Utrecht projectleider: Steven Dijkstra |
wo | Liberal Arts and Sciences | - motivatiebrief bij aanmelding - individuele gesprekken met alle aanmelders |
- uitval in verband met motivatieproblemen voorkomen - speciale nadruk in gesprek op doorzettingsvermogen, academisch werken, sociale vaardigheden |
- heel brede opleiding,80% van vakken bij andere opleidingen - gesprekken bestaan al enkele jaren; onderzoek uitgevoerd naar verbetermogelijkheden van gesprekken |
| Weet je het zeker? Reflectie aan de poort Radboud Universiteit projectleider: Carla van Wely |
wo | Psychologie, Onderwijskunde, Nl.Recht, Bedrijfswetensch, Filosofie |
- individuele gesprekken - intakeformulier vooraf - follow-up na eerste tentamenperiode |
- beter beeld over eisen van academische opleiding - meer binding door betere aandacht voor student |
speciaal gericht op: - studenten die géén voorlichtingsactiviteiten hebben bezocht - doorverwijzingen vanuit schooldecaan - vooropleiding HBO prop. na MBO of HAVO |